EduABC: Kreatywna Edukacja i Nauka

Aneta ukończyła filologię angielską i rosyjską na Uniwersytecie Rzeszowskim oraz uzyskała tytuł doktora nauk humanistycznych na Uniwersytecie Śląskim. Jest doświadczonym nauczycielem języka angielskiego pracującym z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Jej doświadczenie dydaktyczne obejmuje pracę w szkołach publicznych oraz w szkołach językowych.

Sukcesy dydaktyczne:

• Wspólnie z uczniami zrealizowała ponad 20 projektów w programie eTwinning, z których wiele zdobyło Europejską i Krajową Odznakę Jakości.

• Laureatka Konkursu Krajowego "Nasz projekt eTwinning" w 2017 r.

Aneta jest entuzjastką wykorzystywania nowoczesnych technologii w edukacji i od ponad dziesięciu lat skutecznie włącza TIK do swoich lekcji, szkoląc z tego zakresu również innych nauczycieli.

​

Studia podyplomowe:

• Informatyka z technologią informacyjną.​

Najważniejsze kursy i szkolenia:

• Using AI in Business Development (Google i SGH),

• Tydzień z projektowaniem w Canva  (Fundacja Rozwoju Sytemu Edukacji),

• Tydzień z WIX (Fundacja Rozwoju Sytemu Edukacji),

• Tydzień z edycją grafiki online (Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji),

• Tydzień z Wordpress (Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji),

• Mistrzowie kodowania (Samsung),

• Collaborative projects for the future (European Schoolnet. Bruksela),

• Introduction to ICT (University of Limerick, Irlandia),

• ICT for Collaborative, Project-Based, Teaching and Learning (Smart Solutions, Malta),

• Metody aktywizujące w nauczaniu języków obcych.

Aneta zajmuje się również problematyką bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w Internecie. Ukończyła liczne kursy w tym zakresie, była prelegentką wielu krajowych i międzynarodowych spotkań i konferencji z zakresu tej tematyki.

Najważniejsze wystąpienia i konferencje:

• European Commission webinar on shaping digital habits through eTwinning projects: tools for smarter and safer learning - link

• eSafety first of all - link

• Kompetencje 4.0 w szkole (Fundacja Rozwoju Sytemu Edukacji) - link 

• Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Szkoła w świecie zmian i nowych technologii” (Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji) - link

​

​

​

​​

​

​

Absolwentka pedagogiki na kierunku nauczanie początkowe na Uniwersytecie Rzeszowskim. Posiada bogate, prawie 30 letnie doświadczenie w pracy nauczycielskiej i terapeutycznej z uczniami. Na swoim koncie ma wiele sukcesów w pracy dydaktycznej i wychowawczej. Jej ulubionym obszarem edukacji jest matematyka.

Anna z powodzeniem wykorzystuje nowoczesne techniki nauczania. Pracowała z uczniami mającymi różnorodne trudności w nauce i zachowaniu.

Anna posiada bogate doświadczenie w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Prowadzila zajęcia terapeutyczne dla uczniów z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, zaburzeniami zachowania, niedostosowanymi społecznie i in. Pomagała im w znajdowaniu mocnych stron i wspierała w rozwoju. Pasjonuje się odkrywaniem drogi do poznania możliwości, predyspozycji i pasji dziecka. Potrafi motywować uczniów i zachęcać do pokonywania trudności. Pomaga w odkrywaniu stylów uczenia i ich wykorzystywania w edukacji.​

Ukończyła studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne i kursy doskonalące :

Studia podyplomowe :

• Edukacja i terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami autystycznymi, w tym z Zespolem Aspargera.

• Nauczanie zintegrowane w zreformowanej szkole podstawowej.

• Wychowanie prorodzinne.

Kursy kwalifikacyjne :

• Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna.

• Terapia pedagogiczna.

Kursy doskonalące :

• Trening szybkiego czytania i pamięci oraz trening umiejętności wychowawczych i psychospołecznych organizowane przez Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Psychologów Progres''.

• Terapia ręki i zaburzeń motoryki malej I i II stopnia- diagnoza- terapia-masaż.

• Szkolenie teoretyczne i praktyczne w zakresie Kinezjologii Edukacyjnej ,, Brain Gym'' metody dr Paula Denninsona i Gail Denninson.

• Szkoła dla rodziców i wychowawców w oparciu o koncepcję T.Gordona i wiele innych.

​

​

​

​

​

​

​​

​

​

​

​

​

Absolwentka kierunku matematyka na Politechnice Rzeszowskiej (tytuł magistra), a także studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego. Z zaangażowaniem uczy matematyki w szkole podstawowej.
W swojej pracy ceni indywidualność uczniów – zamiast narzucać tematykę, stara się dostosowywać ją do ich potrzeb i możliwości. Wykorzystuje różnorodne formy pracy, takie jak gry edukacyjne, materiały interaktywne i karty pracy, aby uczynić naukę matematyki ciekawą i angażującą.

Student V roku logistyki na Politechnice Rzeszowskiej, absolwent studiów inżynierskich w tej samej dziedzinie. Pasjonat geografii, szczególnie społeczno-ekonomicznej, oraz matematyki. Na egzaminie maturalnym z geografii rozszerzonej i matematyki podstawowej osiągnął wyniki lepsze niż 90% zdających. W pracy z uczniami stawia na cierpliwość i indywidualne podejście – tłumaczy trudne zagadnienia w prosty sposób i dopasowuje tempo zajęć do potrzeb ucznia. Ceni przyjazną atmosferę, która sprzyja zadawaniu pytań i budowaniu pewności siebie. Skupia się nie tylko na nauce teorii, ale też na praktycznych wskazówkach i technikach egzaminacyjnych, które pomagają osiągać wysokie wyniki.